情感教育在小学音乐教学中的实施策略

摘要

＜正＞音乐是一种特殊的语言,是一种情感表达的艺术。小学音乐教学的重要目标是促进学生音乐素养的提升,使学生具有较高的审美素质。教师在教学中需要抓住蕴含在音乐中的情感因素,帮助学生接受音乐情感的熏陶,激发学生音乐情感。在教学中需要结合有效的音乐情境,以情感染学生,将情感教学融入音乐素养培养过程,以情激"情",以情激趣,使学生接受音乐文化的洗礼,从而发挥情感教育在培养学生音乐素养方面的重要作用。