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低年级教学中如何渗透数学思想

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＜正＞在《数学课程标准》（2011年版）总体目标中明确指出:让学生"获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数

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来源
《吉林教育》 |2012年第29期|91-91|共1页
作者
刘彦清;
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作者单位

长春市柳影小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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