数学作业可选择性探究

摘要

＜正＞课堂教学完成后,教师总会按常规布置学生完成一些家庭作业。学生完成这些作业的态度不尽相同,有时甚至因为作业的量多、难度大而产生畏难情绪,导致隐瞒作业,或作业不做的现象,如何化解作业布置的难题呢?我在教学中做了一些尝试,努力在设计作业上下功夫,设计具有儿童特色的作业,注重作业的多样化、层次性和趣味性,让学生看到作业都能耳目一新,从而喜欢做作业。另