幼儿教师教学语言特点辨析

摘要

＜正＞我国幼儿教学工作在经历了长时间的改进后,教学质量得到了很大程度的提升,但是在教师教学语言方面还存在一些瑕疵,需要相关幼儿教学工作者引起重视,积极制定科学的策略来改进。在此,笔者将提供一些参考思路。一、突出语言情感在对幼儿进行教育的过程中,教师所用的教学语言要凸显情感,并借助语言所表现出的情感,引领幼儿进行学习。情感的凸显可以增加课堂中幼儿的融入感,帮助幼儿集中注意力,增强幼儿的学习兴趣。对此,教师在平时的