地理课堂教学的语言艺术

摘要

＜正＞新课程教学追求的目标是让学生"会学"和"乐学",课堂教学讲究理趣和情趣。教师在教学中选用谚语、谜语、诗歌、歌曲等,提高地理课堂教学语言的趣味性,必定会让地理课堂生机盎然。地理教师应广读优秀的文学作品,加强文学修养,刻苦钻研地理教学用书和教学大纲,将地理知识和文学艺术有机地结合起来,利用科学化、艺术化的语言渲染地理知识,使课堂语言既科学化又