小学英语课堂互动教学模式实践探析

摘要

＜正＞新课程改革明确的说明了小学英语课堂教学的教学目标已不再是知识的简单传授,学生的学习兴趣与学习能力的培养已经成为了比语言知识更加重要的教学方向和任务。小学阶段的英语学习更加注重学生英语语感和运用能力以及英语素质的培养,教师当以此为教学的重点目标。如果小学生仍然处在课堂教学的被动地位上,得不到有效的课堂互动,就会导致其学习效率低下并且学习能力得不到应有的提升。课堂互动的教学模式有利于转换学生学习地位,激发其学习兴趣,教师应当采取合适的教学策略以