让“错误”精彩绽放

摘要

＜正＞英国教育学家恩布里奇说:"错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的"。课堂中的"错误"如果利用好,会产生更多的思维碰撞,使课堂更加精彩。所以对"错误"的研究是非常有必要的。因为错误往往是学生思维的真实反映,让学生充分展示思维过程,才能探求其产生错误的内在因素,而集体共同识错、思错和纠错的过程,也会生成一种更加真实,更有价值的教学资源。所以