唱歌与乐器结合进行初中音乐教学的探索

摘要

＜正＞长期以来,音乐教学以唱歌为主,乐理为次,较为单调沉闷。笔者在乐器进入课堂的教学中,也遇到一些问题,最主要的问题是唱歌和乐器分开教学,相互联系不起来。如苏少版初中音乐中竖笛教学,从发音、音阶、练习曲到乐曲都是独立的,唱歌的曲目又是另外一套。这样编写和教学,固然有可取的一面,能顾及到唱歌和乐器各自的特点、学习进度、演唱（奏）技能的发挥。但它忽视