浅谈低年级语文课堂的追求

摘要

＜正＞文本的挖掘点少,课堂容量不大,学生年龄小又不会配合,教学中难得呈现亮点……这是低年级的语文课堂留给我们的深刻印象,难道低年级语文教学就这么难吗?后来我有幸聆听了许嫣娜老师的《说说我的家》一课,这是一节一年级上册的口语交际课,让我佩服不已的是整节课孩子们说得很投入,而教者并没有组织课堂纪律,这种和谐共生的课堂状态令人羡慕和向往。观摩完之后,我觉得低年级语文课堂还有很多值