善待学生错误 激活数学课堂

摘要

＜正＞一、重视错误,剖析错误产生的原因1.学生认知水平的有限而产生的错误。在课堂教学中,学生的认知水平有很大的差异。有一部分学生的认知水平有限,在课堂中会产生各种各样的错误,这就是通常所说的学困生。教师要本着以人为本的教育观,尊重、理解、正确对待出错的学生。这样,学生在课堂上才会没有心理负担,思维才更活跃,探索和实践劲头就更足。因此,教师要允许学生出错。帮助