提高课堂练笔有效性的几点思考

摘要

＜正＞所谓"小练笔",是紧随课堂讲解之后进行的仿写、缩写、续写和变意等,它对于学生写作能力的提高有很大的益处。"小练笔"的独特功能深受语文教师喜爱,笔者亦不例外。可很多时候使用效果却不理想,不是破坏了整节课的结构,就是无法达到预期的写作目标。几经尝试,反复探究,最终笔者认为成功的关键是要找准读写的最佳结合点,设计高水准的习题,适时适量地进行练笔。一、同文本,改写法语文教材给我们展示了栩栩如生的人物形象、美丽迷