“放水养鱼”促进教师专业成长

摘要

校本教研是促进教师专业成长的平台，其中．健全的制度、新颖的形式、有针对性的内容、高效的参与是促进教师专业成长的有效保证。校本教研文化关注全体教师整体素质的提高．落脚点是提高校本教研的“实效”。因此．有效性与针对性是教研文化得以形成的主要途径。在实践中，我们发现，形式单一、内容单调的校本教研滞后于教育改革的步伐，会让教师产生“教研疲乏症”，