以有创意的教学设计打造精彩课堂——“认识面积”教学片段剖析

摘要

前段时间，在江西省第九届深化小学数学教学观摩活动上，笔者上了“认识面积”一课。听课的专家和老师给予了很高的评价，最终获得了一等奖的好成绩。笔者从这节课的磨课过程及其教学实践中体会到，只有真正地读懂教材、读懂学生、读懂课堂，以有创意的教学设计打造精彩课堂，才能把握教学的主旋律，引领学生获得实实在在的、可持续的发展。