数学阅读：实然诊断与应然追求

摘要

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径。数学教学，应为学生的终身学习和发展奠定基础，把教会学生学习作为教育目标。课程标准倡导阅读自学的学习方式，自学能力是获得知识和更新知识的重要能力，要培养学生的自学能力，就必须指导学生从阅读做起，让数学通过与阅读“结伴”而变得有吸引力，与阅读“联姻”而变得有生命力。