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李玉梅;
南昌市红谷滩育新分校;
学生; 数学日记; 数学知识体系; 传统教学过程; 评价方式; 教学信息; 教学实践; 整合过程;
机译:数学路径:通过基于项目的学习鼓励数学的女学生
机译:参加STME诊所如何鼓励女学生继续在高等院校学习科学,技术和数学。
机译:“浏览空间” - IAI空间活动,鼓励年轻学生在数学,科学,工程和技术(Stew)中的Excel
机译:通过日记写作确定小学生的数学自我效能感和对数学的态度。
机译:更好地撰写好日记
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:鼓励少数民族学生追求科学,技术,工程和数学职业:美国民权委员会在华盛顿举行的简报会。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:日记日记测试,特别适合学生。
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