专业引领的探索与思考

摘要

针对农村地区中小学师资力量不均衡的状况，我县创建了新课程教学专业引领专家库，主要由学科教研员、特约教研员以及专家组成。其中特约教研员是为了加强新课程学科教学专业引领而特设的，由市骨干教师、县学科带头人以及市级教学比赛一等奖获得者组成。此外，我县建立了跨乡镇、跨学校的资源整合式教研工作运行机制，其中，专业引领机制的建立是一项重要举措。