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教师教学行为对临床护理学生实习质量的影响

         

摘要

@@ 实习是学生接触社会,强化服务意识,确立专业情感和态度的重要阶段<'[1]>.临床实习的质量主要受教师教学行为的影响<'[2]>.护理临床教师的有效教学行为包括护理能力、教学能力、评价、个性特质、人际关系等行为[3].

著录项

  • 来源
    《江苏医药》 |2011年第15期|1850-1851|共2页
  • 作者单位

    210009,南京市,东南大学附属中大医院护理部;

    210009,南京市,东南大学附属中大医院护理部;

    210009,南京市,东南大学附属中大医院护理部;

    210009,南京市,东南大学附属中大医院护理部;

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