内部激发还是外部驱动?——高校教师激情研究述评

摘要

随着中国高等教育的改革和发展,高校教师面临着越来越多的压力和挑战.一直以来,激情被认为是达到卓越成就的必要条件,也是预防职业倦怠的有效手段,然而目前学术界对于高校教师激情的研究却相对缺乏.文章在回顾以往研究的基础上,对激情的概念、影响和研究现状,以及高校教师激情研究的重要价值和意义进行了探讨,并尝试提出新的研究方向,以期对将来的研究有所参考和借鉴.