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杨秀芝;
江苏省盐城市实验小学;
尊重学生; 思维; 已有经验; 心理需求; 个性特点;
机译:苏教版四年级上册习作7教学设计
机译:引导学生迈向数学思维的形式世界:数学家对本征理论的思考
机译:论发展初中学生数学思维的思考
机译:以新目的思考:从教学设计思维技能到创造性技术学生的经验教训
机译:学生数学思维的多数
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
机译:综合计算学生数学思维的发展与教学规划 - 数学思维与教学规划中的数学思维的关系
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:切花判断方式的绽放和从相反的绽放
机译:具有现有天线结构的四乘四下行链路(4×4 DL)多输入多输出(MIMO)
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