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张一春; 兰国帅;
南京师范大学继续教育学院;
职业教育信息化; 教育信息化建设; 江苏省教育厅; 现代国民教育体系; 职业教育现代化; 内涵; 解读; 信息技术革命;
机译:易于理解的洁净室基本知识和污染对策的学习第20个对策-详细[化学污染物](第1部分)
机译:关于联邦法律第12和20条“高等和研究生职业教育”第12和第20条的修正案
机译:江苏省循环农业发展水平评价及实施意愿研究--以淮安市20家农民专业合作社为例Assessment and Implementation Intention of Circular Agriculture in Jiangsu Province with a Case of 20 Farmers’ Professional Cooperatives in Huai’an City
机译:在容错分布式计算领域中20世纪20世纪20不充分解决问题
机译:保罗在批判研究中对历史耶稣的理解的问题。在19世纪和20世纪上半叶对耶稣-保罗问题进行了历史性的批判性研究。
机译:2020年20/20:在快速变化的治疗环境中寻求III期黑色素瘤治疗的明确性
机译:20世纪20年代20世纪20年代的20世纪20年代的问题问题在20世纪20年代和20世纪30年代/ 20世纪30年代/社会历史上在20世纪的日期在20世纪的期刊上的特征。 3-4十年
机译:寻求诚信:墨西哥 - 美国。 20世纪80年代的毒品问题。
机译:用于联接装置17-20的推进剂的推进剂格栅支架可以是马栅系统,以及具有推进剂支架的驱动格栅,联接装置17-20的马可以种植。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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