学习任务群视域下《〈史记〉选读》教学探索

摘要

"学习任务群"视域下的教学给传统教学资源以新的开掘契机,能够变机械为灵动,变零碎为整合,变浅尝辄止为深度探究.通过《李将军列传》的教学尝试,探索《〈史记〉选读》教学的新样式.设计任务群引领学生亲密接触文本,深入阅读,在一系列实践中走进历史,走进人物内心,感知灵魂,提升语文核心素养.