超越“学科中心” 走向“项目学习”

摘要

新课程理念下如何搭建创新拔尖人才培养的平台，从而有效指导学生开展活动，提高学生综合实践活动能力，在学生活动中建构学科核心知识与思想，在课堂教学中渗透综合实践活动的教育方法，江苏省天一中学的“STS综合创新课程基地”为我们提供了一种可资借鉴的探索方式。STS是科学（Science）、技术（Techn010gy）、社会（Society）的英文缩写，该校的STS课程是培养拔尖创新人才的一个新举措，为有创新潜质的学生提供丰富和专业的综合创新平台，为其将来成为有高创造力的人才打下良好的基础，它是超越普通课堂的一种新课堂。