一堂好课当从学而生

摘要

一接到去浙江台州三门县上课的任务,我就寻思如何开启这趟联对启蒙之路。对象是三年级,零起点。联对起始课的惯用套路就是“探源头·说来历”“找规律·明特征”,如果时间允许的话,再给学生找几副稀奇古怪的联对赏玩一番,乐上一乐。这也没什么错,饮水思源,循序渐进,教学一步一步来嘛。