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程章灿;
南京大学文学院;
欧阳修; 集古录跋尾; 拓本; 阅读; 生活美学;
机译:哈罗德·布鲁姆(Harold Bloom):阅读艺术。我们应该如何阅读以及为什么阅读。 [如何阅读和为什么阅读,德语。]摘自安吉利卡·舒维克(Angelika Schweikhart)的美国英语
机译:用于阅读艺术作品的教学软件产品的技术开发(例如,对于哲学家来说是英语:阅读的方面?)
机译:使用PM的“视觉艺术道具”已发布在剧院中,易于阅读,易于阅读
机译:运用脸部阅读和脸部阅读进行艺术史的风格研究
机译:考虑到阅读干预中的学生声音:通过基于艺术的教育研究,康复和重新思考高中阅读的可能性
机译:支持科学素养的渐进式阅读写作和艺术模块
机译:在阅读理解的情况下,在阅读理解的问题中使用四层阅读识字皮层的可能性,以在与小学第一阶段阅读文学教育课程和阅读艺术文本时开发更复杂的阅读技能。
机译:交际艺术:精选的参考书目(阅读,写作,听力,口语)
机译:通过全向阅读艺术进行分类阅读心理咨询
机译:通过全方位阅读艺术进行分类阅读心理咨询
机译:使用点画、Voronoi和Delaunay方法生成带有信号的艺术作品,并进行阅读
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