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PBL与Seminar教学模式相结合在眼科研究生临床教学中的应用

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摘要

"基于问题式学习"(problem-based learning,PBL)和Seminar教学模式相结合融入眼科学研究生临床教学中,能够充分发挥学生的主观能动性,培养学生主动学习获得知识的学习习惯,有效地提高了教学质量.

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来源
《国际眼科杂志》 |2010年第12期|2333-2334|共2页
作者
钟华; 茶雪萍; 袁援生;
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作者单位

650032;

中国云南省昆明市;

昆明医学院第一附属医院眼科;

650032;

中国云南省昆明市;

昆明医学院第一附属医院眼科;

650032;

中国云南省昆明市;

昆明医学院第一附属医院眼科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
基于问题式学习; Seminar; 眼科学; 医学教学;

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