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李慧清;
北京师范大学比较教育研究中心;
美国教育部; 教育技术; 国家; 教育领域; 合作关系; 新技术; 师生;
机译:美国最高法院发现一项法规对相对差异“模棱两可”的简单统计量度的描述,使教育部长可以解释该公式:Zuni公立学区89诉美国教育部II
机译:美国教育委员会教育部教育部
机译:教育部,教育部,国家智能部(第5)届海洋风电,转到离岸
机译:美国教育部的社会技术差距由美国教育部的教师激励基金赠款计划
机译:产学合作伙伴的利益相关者动机:通过创新合作伙伴计划(EQUIP)对美国教育部教育质量的多站点案例研究
机译:使用美国国家胆固醇教育计划评估项目(利用新型电子技术)的数据对加拿大和美国的脂质管理指南进行比较
机译:美国教育部教师激励基金拨款计划揭示的社会技术差距
机译:转变以技术为动力的美国教育学习。 2010年国家教育技术计划。执行摘要
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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