两位苏联教育家给我留下的印象

摘要

正 充满创造精神的沙塔洛失 Β·Φ沙塔洛夫的“纲要信号”教学法,已引起许多中国同行的兴趣。我带着这种兴趣,趁在莫斯科列宁师院进修的机会,试图前往顿涅茨克,亲眼一见这位教育家,实地考察他的教学实验。然而受客观条件的限制,我的愿望未得以实现。后来,沙塔洛夫两次出差莫斯科,一次是到莫斯科“进步出版社”,联系有关他的新作《乐观主义教育学》的出版事宜。另一次是应邀参加在莫斯科举