首页> 中文期刊> 《比较教育研究》 >成功智力理论:内涵、实践及启示

成功智力理论:内涵、实践及启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

斯滕伯格提出的成功智力理论是目前最富影响力的智力理论之一,它拓宽了传统智力概念的内涵,并通过一系列实践得到了证实,是理论结合实际的典范,对当今的教育和教学具有启示性意义.

著录项

来源
《比较教育研究》 |2005年第8期|30-33,12|共5页
作者
赵笑梅;
展开▼
作者单位

北京师范大学发展心理研究所,北京,100875;

河北师范大学教育科学学院,河北,石家庄,050091;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
斯滕伯格; 成功智力; 内涵; 实践; 启示;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 成功智力理论:内涵、实践及启示 [J] . 赵笑梅 . 现代教育论丛 . 2005,第001期
2. 成功智力理论对传统智力理论的超越及其实践意义 [J] . 许燕梅 . 文教资料 . 2008,第002期
3. 智力概念的重新构建与思考——超越IQ,"三元智力理论"的内涵及其对我们的启示 [J] . 张澜 . 辽宁师范大学学报（社会科学版） . 2001,第006期
4. 成功智力理论对初中化学实验教学创新的启示 [J] . 詹发云 ,章小娥 . 教学仪器与实验 . 2018,第006期
5. 成功智力理论对初中化学实验教学创新的启示 [J] . 詹发云1 ,章小娥2 . 教育与装备研究 . 2018,第006期
6. 成功智力理论对教育技术学专业人才培养的启示 [C] . 花雅玲 . 第8届教育技术国际论坛（ETIF2009） . 2009
7. 成功智力理论指导下的初中物理教学实践研究 [A] . 赵塞君 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号