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美国部分学区试行教师工资改革的启示

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摘要

为适应社会发展的需要,美国部分学区正在试行新的教师工资制度:基于知识与能力表现水平的个人工资制.科研机构参与设计并跟踪研究了新工资制试行的过程.研究发现:教师参与制订和执行教学表现评价标准及奖励标准的程度影响着他们对改革措施的态度.美国的改革试验对我国教育管理领域的改革也具有借鉴意义.

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来源
《比较教育研究》 |2005年第6期|53-56,81|共5页
作者
刘邦祥;
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作者单位

北京师范大学继续教育与教师培训学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类 G571.25;
关键词
美国教师; 工资改革; 教学评价; 民主化管理;

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