2007版澳洲质量培训框架下海外项目质量评估的实践研究——以澳大利亚海外项目“博士山学院—上海电机学院”质量审查为例

摘要

2007版澳洲质量培训框架以满足澳大利亚学历资格框架、支持合作伙伴不断提高教学质量为目的,并由此发起海外项目质量评估,以期通过审查了解海外合作项目专业开展程度,确保合作办学质量。＂博士山学院—上海电机学院＂澳大利亚海外项目质量审查实践,以维持标准、持续提高为宗旨,不仅检验了双方合作教育成果,也可发现澳方海外项目评估存在与本土情况结合度等问题。