课文编选:理念为先,理念贴心——以《发展汉语·高级综合(Ⅱ)》三篇选文为例

摘要

一、引言近年来,业界不少同仁对汉语教材的话题及内容进行了多角度的考察和分析,得出了一些很有参考价值的意见和建议。如'教材的好坏在很大程度上取决于话题的选择','初级阶段以生活类、个人类话题为主,中级阶段以社会类、文化类话题为主,高级阶段以社会类、哲理类话题为主'(杨晓惠、郭曙纶,2012),'提高话题的普适性、实用性和讨论性,在与多元文化对比的基础上突出中国文化的特点'(汝淑媛,2016),等等。但是。