我校师资年龄状况探析——兼谈中青年教师的培养

摘要

正 年龄不仅是一个人生理功能的标志,也是一个人知识积累多寡、智力发挥好坏的标志。一个群体中不同人员年龄的比例及构成状况形成该群体的年龄结构。教师群体的年龄结构即是指师资队伍的年龄组成情况,它反映着师资队伍总体的活力与兴衰,甚至在某种程度上反映着学校科研、教学、社会服务能力的潜力与发展趋势。教师的年龄虽然是一种自然增长的生理现象,但其年龄结构却可以通过科学管理的方法进行组合、控制和调整,使之在动态的发展过程中保持适合本校实际的某种比例关系,稳少协调发展,促进教师群体效能的良好发挥。因此,不断分析学校的师资队伍年龄现状,探求适合本校的合理的师资年龄结构,已成