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从“读数学”走向“做数学”——《钟的奥秘》教学设计与主板

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＜正＞《钟的奥秘》一课是与钟表知识密切相关的数学综合实践活动课。教学内容是在学生已有生活经验和认知水平的基础上自创编写的,适合四年级学生在网络环境下自主探究学习。主要包括:钟面上指针所成角度、指针之间转动的关系以及钟表构造的奥秘等。我在教学目标的设定上分4个方面:

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来源
《辅导员下旬刊（教学研究）》 |2010年第12期|16-17|共2页
作者
好爱光;
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作者单位

黑龙江省大庆市东湖第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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