联系生活,感受数学的奥妙与价值

摘要

＜正＞提高小学数学的教学质量是众多数学教师不断探索和追求的教学目标,根据小学生的特点,我的体会是将教学内容联系小学生所熟悉的实际生活,创设情景,引导他们去思考、体验,感受数学的作用与奥妙,理解数学在我们实际生活中的价值,从而激发小学生学习数学的兴趣,高效的完成我们的教学任务。"五一"节那天,我和班里46位同学一起到儿童公园春游,同学们推荐了我和6名同学成立了7人智囊团,为同学们提供最好、最经济的服务。"团长"李雪和"会计"张楠负责联系交通工具,两位只有13岁的女孩先后联系了4辆公交车,往返标价分别为200元、150元、170元、120元,从钻采院到濮上园每人往返票价为4元。当联系到第四辆车时,两人认为120元可以成交,理由是相当于给我们每人票价打了6.5折,这样每人往返票价为