每日两题:一种轻负高质的作业方式

摘要

＜正＞如何做到既要减轻课业负担又要提高教学质量,即做到轻负高质,这是当前基础教育的重大课题。针对应试教育的诸多弊端,我在长期的教育教学工作中,探索了一种轻负高质的作业方式:每日两题。这种方式在实施过程中,学生轻松,教师自如,在阶段测试中成绩显著,实践证明它是一种行之有效的好方法。