“教学有法”,源于关注学生

摘要

＜正＞英语是一门语言,小学英语既要学习单词、句子、故事,又要演练、运用、拓展……在全英上课的语言环境下,还要学习这么多的内容真是不容易!有些其他学科的老师偶尔听过几次英语课,听后总是一头雾水。不过,这次有个语文老师似乎听懂了一些,她说的是两节英语课,包括一节外教课,您认为她听懂了哪节课?答案是,她听懂了那节外教课!