小学低年级数学课堂如何运用趣味教学

摘要

数学学科只是对学生思维逻辑记忆理解能力都有一定的要求,因此数学是一门让学生颇为头疼的学科;小学低年级学生的年纪尚小,他们的理解与思考能力都是有限的,因此让他们掌握数学知识是有难度的,因此小学低年级数学教师在教导学生知识时一定结合班级学生的接受能力与性格特点制定教学计划,将趣味教学的方式作为教导数学知识的重要手段。