依托口语交际,实现班队活动与语文学科的综合融通

摘要

＜正＞一、缘起——语文"口语交际"教学与毕业班班级管理带来的新困惑1.语文"口语交际"教学困惑《语文课程标注（2011版）》中有关口语交际教学中是这样说的:"口语交际是听与说双方的互动过程。"教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。既要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力,也要鼓励学生在各科教学