浅谈绘本教学在小学道德与法治教学中的应用策略

摘要

对于感性思维较为丰富多彩的小学生来说,他们虽然时常表现出对新事物的好奇心,但这份好奇心并不能长久地维持下去。所以,在道德与法治教学时,教师应合理应用教材中的绘本插图进行引导,让学生在察、听、演中形成正确认知、引发感悟。这样的教法较符合小学生的成长规律,更加具有指向性。可是,要达到这样的目标并不容易。因此,如何在小学道德与法治教学中应用绘本教学,是我们值得研究的课题。下面将结合实际,浅谈绘本教学在小学道德与法治教学中的应用策略。