初中数学中对自学能力进行分步培养的探究

摘要

初中数学中,在培养学生的自学能力的过程中,教师可以循序渐进地分步实现对学生自学能力的培养,通过直观演示、发现教学、任务驱动、尝试教学,逐步提升教学中学生的独立性,由难到易,帮助学生逐渐掌握自学的学习方式,教师的讲解程度也逐步变浅,由亲自演示到布置任务,教师的教学任务也可以减少,从而节省教师教学的精力投入,提升数学教学效率。