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高琼; 陆吉健;
浙江师范大学 附属杭州笕桥实验中学 浙江 杭州 310021;
杭州师范大学 经亨颐教师教育学院 浙江 杭州 311121;
互动协作; 学习模式; 核心素养; 数学;
机译:有趣的互动,可进行协作式学习
机译:虚拟英语课堂中的互动式和协作式学习
机译:CC-LO:将互动性,挑战性和授权性融入协作式学习课程中
机译:大学数学课程中的数学建模培养模式探索学生普遍知识的提高
机译:数学教育背景下的影响,动机和参与:测试互动关系的动态模型
机译:师生互动与中国学生的数学学习成果:数学成就情感的中介
机译:旨在进行独立和协作式学习:通过互动探索“知识”
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:互动科学技术工程艺术数学(S.T.E.A.M.)主题中心提供娱乐,运动和教育的独特结合
机译:想象力,创造力,逻辑推理,数学和人际互动与字母的游戏,包含寓言,民俗或民间人物的插图和图形,编号为1至9
机译:协作式学习范围可扩展数据范围以进行搜索
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