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美国提高中小学教师信息技术使用积极性的四种培训模式及启示

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本文首先提出中小学教师缺乏信息技术使用积极性已经成为教师信息技术培训最大的忧虑,然后探讨了美国提高中小学教师信息技术使用积极性的四种培训模式,最后阐述了这四种模式对提高我国中小学教师信息技术使用积极性的几点启示.

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来源
《中小学教师培训》|2005年第4期|61-63|共3页
作者
孔令帅;
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作者单位

重庆北碚西南师范大学教育科学学院,400715;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中小学教师; 信息技术使用; 培训模式; 启示;

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