健全人格平衡之美——'尖子生'群体的人格教育之管见

摘要

人格是指个体相对稳定、比较重要的心理特征的总和,亦即人的尊严、价值和品质的总和.班级中的"尖子生"群体,几乎都有着由于过多的优越感而带来的一系列人格缺憾,以至于在自己求学和人生的道路上举步维艰.学业上的"一俊遮百丑"同时也"偷偷地蒙上家长、老师的双眼",毫不客气地让他们成为"人格特困生".如何健全"尖子生"的人格,达到学业与人格相平衡,本文就此对常见的几种现象进行浅析,与同行们交流商榷.