农村教师主观幸福感现状的调查研究

摘要

为考察农村中小学、幼儿园教师主观幸福感现状与特点,本研究采用“总体幸福感量表”对来自广东农村的651名中小学与幼儿园教师进行调查.结果发现:(1)农村教师主观幸福感总体处于中等偏上水平,其中,忧郁或愉快的心境均分最高,对生活的满足与兴趣均分最低;(2)农村教师主观幸福感总体在年龄、任教学段、学历水平、职务方面存在显著差异;(3)农村教师主观幸福感总体在教龄、婚姻状态方面不存在显著差异.