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基于护理核心胜任力本位教育的护理本科生《健康评估》课程教学改革探讨

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摘要

基于核心胜任力的教学模式已经在多个医学专业课程中得到了良好的应用.本文以护理核心胜任力为理论基础,对护理本科生《健康评估》课程进行教学改革,有效地改善了课程建设中存在的不足,从而提高了该课程的教育教学效果.

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来源
《内蒙古医学杂志》 |2017年第3期|383-384|共2页
作者
赵艳琼; 宋志红; 王海生; 周妹; 李存保;
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作者单位

内蒙古医科大学护理学院、基础医学院,内蒙古呼和浩特010059;

内蒙古医科大学附属医院,内蒙古呼和浩特 010050;

内蒙古医科大学护理学院、基础医学院,内蒙古呼和浩特010059;

内蒙古医科大学护理学院、基础医学院,内蒙古呼和浩特010059;

内蒙古医科大学护理学院、基础医学院,内蒙古呼和浩特010059;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
护理; 核心胜任力; 健康评估; 教学;

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