学习:究竟是劳动还是游戏?(下)——一场在“朋友圈”的高峰讨论

摘要

王：刘老师认为学习与游戏无区别，这个观点我依然不同意。1.人类在原始社会对生活资料的获取方式是渔猎，渔猎的技巧相对简单，可通过游戏练习，学习与游戏确实没有严格区分。但随着社会的发展、生产力的提高、劳动技能的复杂化，游戏与劳动就自然地分化了。人类在幼年期也的确都是通过游戏来学习的，在这个时期，游戏与学习也的确没有区别，但随着孩子长大学习内容的复杂化，劳动与学习也就逐渐分化了。我们不可以把不同阶段混为一谈。2.刘老师从知识论教育哲学角度，以游戏与学习高度相似论证二者无区别，也不足以服我。两事物无论相似度多高，也不好说是同一事物。父子检测DNA，相似度要在99%以上，能说二者无区别是同一人，父犯罪可抓儿子，反之亦然？