微课在中职德育教学实际应用中存在的问题及思考

摘要

对学生而言,微课促进学生在很多时段进行有效自主的个性化学习,不仅丰富了知识体系,更获得创新能力的发展。对教师而言,微课促进教师的专业发展,＂教无定法＂,教师在利用网络技术时,教师对教学知识体系的构建、对教学规律的把握,对教学资源整合开发和利用等对教师的专业成长提出了更高的要求,同时,因为微课的传播性,教师的教学反思可以结合更多的学生反馈信息开展,教学反思更加有的放矢。