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李冬喜;
汨罗市川山坪镇万家小学;
关注; 渗透; 体现; 生活化;
机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
机译:如何实现农村小学数学教学生活化
机译:重新思考生活化石
机译:基于核心竞争力构建适应性学院数学课堂的思考
机译:从“灭绝”到自我授权:tehuelche社区Camusu Aike(阿根廷圣克鲁斯省)的生活化过程。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:小学数学教学生活化趋势探讨
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:在平面y应用电子构建块上进行思考和准备。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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