激发学习兴趣的实验设计与探索r——以基于隔空遥感人机交互系统的'蝴蝶实验'为例

摘要

本文从神经系统科学的视角,探讨了自我系统、元认知系统、认知系统与学习兴趣的关系.在此基础上,凝练了激发学习兴趣的实验教学具体举措,详细介绍了一个激发学习兴趣的实验案例——基于隔空遥感人机交互系统的"蝴蝶实验".该实验将激发学习兴趣的具体举措贯穿到实验运行与管理整个过程中,给学生创设了一个有趣、愉快、轻松、和谐的学习环境,有利于学习者深入理解实验内容,使学习更加有意义.