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杨欣梅; 胡省利; 张雯雯;
西安交通工程学院;
课程思政; 职业生涯教育; 高等学校;
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机译:高等教育中基于探究的学习:管理员关于将探究教学法纳入课程的观点
机译:CRRIS研究:印度探究和教育干预新时代的开始
机译:新时代大学马克思主义幸福观众教育的实现路径研究
机译:对部分女性舞蹈/体育教育者职业生涯历史的解释性探究
机译:信息化教学下大学英语课程思政实施路径探究
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:使用课程进展路径分析的教育计划评估
机译:基于课程进度路径分析的教育计划评估
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